在我们学校的走廊，你总能看到一排或郁郁葱葱的植物，或各色花儿，这就是我们的“物语廊”。
所谓“物语廊”，就是把一个被切开了的，长长的大水管固定在走廊的窗台上，往里边再添上些土，就变成了我们肆意发挥的小天地了。
在这块小天地里，老师和同学们总爱种上一些东西，比如说有顶着白白胖胖肚子的萝卜，有披着紫袍的茄子，有散发着淡淡清香的薄荷……它们的存在总让我们欢喜不已。
再种上些小番茄，那就很有意思了。每次栽上番茄苗，我们课间总要去看上好几回。当看到那些小枝丫冒嫩芽时，就仿佛是看到一个个刚睡醒的娃娃，让人忍不住要去抚摸一下。日子一天天过去，枝干也越来越粗了，这时老师们就要拿着几根木棍立在它们的身旁，搭起了架子，让它们不至于被风吹弯了腰。日子就在我们的期盼中过去了，当番茄挂满架子，青的，黄的，红的番茄，衬着那碧绿的叶，青的丫枝，构成了一道别有风趣的装饰，这可比那公园里被修剪得整整齐齐的风景树可爱多了。
要是油菜花开了，那就更有趣了。你瞧，那一排金黄色的油菜花再配上或浓或淡的新绿，就像一个个打扮得花枝招展的花姑娘。一阵微风吹来，淡淡的清香，也总能招来几只蝴蝶或蜜蜂。它们在花间不停地穿梭，惹得同学们也手舞足蹈，走廊上就都是我们的欢声笑语。
几场春雨过后，“物语廊”上还会爬着些小小的蜗牛和不知名的小虫，它们在这块小天地里任意地逛来逛去，仿佛那是它们的家似的，怎么也舍不得离开。
若是你来到我们学校，一定也会深深地喜欢上这独特的风景——“物语廊”。
评语：
小作者是生活的有心人，细致观察了学校的“物语廊”，运用比喻、拟人等修辞手法，进行了生动的描写，形象地展现出了“物语廊”的可爱与生机。文字活泼灵动，充满着童趣，富有感染力。
指导老师：蔡杭妙
