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暑假作业找“狗八” 家长惊呼“受不了”

2012-07-31 16:58 湛江晚报  

    部门 绝对不允许学生找人代写作业

    随后,记者拨通了市教育局基础教育科的办公电话。一名工作人员告诉记者,暂时还没有听到有学校和家长反映“狗八”代学生做作业的事。

    “教育局的态度是,绝对不允许学生找人代做作业。”该名工作人员表示,学校为学生布置暑假作业的目的及意义,就是为了让他们能在假期中复习和预习课本知识,不至于因为假期的放松而把学习给落下了。如果连一个暑假作业都要假手于人,不仅会对学习产生影响,还将是一个诚信问题。

    该名工作人员重申,不管是教育局还是学校都决不允许学生寻找“狗八”代写作业。一经发现,将会对学生进行批评教育;同时,也呼吁广大家长能够多注意孩子在暑假期间的生活,督促其养成正确的学习态度。

    该名工作人员最后表示,如果将来接到更多这类投诉,教育局会考虑向各学校发出指引,要求学校对学生加强教育。

    观点 暑假作业不能假手于人

    采访中,不少家长表示,君子爱财,取之有道。高考结束后,作为一个“准大学生”依靠自己的劳动赚钱显然无可厚非,但以帮学生写暑假作业为赚钱手段很不应该。这其实是误人误己的错误做法,间接影响了学生的学习。

    也有市民表示,“狗八”以帮学生写作业的做法是非常不好的。对于找人帮写作业的学生,尤其是年龄比较小的学生,没有明白到把作业给别人去做而自己去玩其实是一个因小失大的做法。家长在遇到这类问题时,应该及时向子女讲明其中道理。

    昨天,记者来到市五中,刚巧遇到一名老师。他认为,代写作业的“狗八”危害不仅在于作业本身,更严重的是让孩子学会造假,败坏道德。归根结底,找人代写作业是一种弄虚作假,不诚信的行为。如果现在由他人代写作业,养成习惯,将来就可能会找人代写论文、代替考试……可谓后患无穷。因此,学生要从小养成诚实守信的品德,独立完成作业。

    该名老师还表示,作为老师,他还是第一次听到有“狗八”代学生做作业的事。他认为,老师留暑假作业要适当,要注意暑假作业的数量和方法,不要给学生留太多的作业。作业再多,如果学生完成不了,甚至找人代写,岂不是白费苦心?暑假作业的形式完全可以更灵活。比如作文,不必全是命题作文,不妨给学生更多自由发挥空间,让他们写写游记或社会实践经历,相信他们一定有话说。再比如英语,不必要求学生看多少篇课文,背多少个单词,让他们看几部原版电影,听几首英文歌曲,不同样能提高英语能力吗?只有让学生对作业感兴趣,他们才会完成得更好。这样,代写作业的“狗八”也就有望杜绝。

作者:陈凯杰 林良驹

    部门 绝对不允许学生找人代写作业

    随后,记者拨通了市教育局基础教育科的办公电话。一名工作人员告诉记者,暂时还没有听到有学校和家长反映“狗八”代学生做作业的事。

    “教育局的态度是,绝对不允许学生找人代做作业。”该名工作人员表示,学校为学生布置暑假作业的目的及意义,就是为了让他们能在假期中复习和预习课本知识,不至于因为假期的放松而把学习给落下了。如果连一个暑假作业都要假手于人,不仅会对学习产生影响,还将是一个诚信问题。

    该名工作人员重申,不管是教育局还是学校都决不允许学生寻找“狗八”代写作业。一经发现,将会对学生进行批评教育;同时,也呼吁广大家长能够多注意孩子在暑假期间的生活,督促其养成正确的学习态度。

    该名工作人员最后表示,如果将来接到更多这类投诉,教育局会考虑向各学校发出指引,要求学校对学生加强教育。

    观点 暑假作业不能假手于人

    采访中,不少家长表示,君子爱财,取之有道。高考结束后,作为一个“准大学生”依靠自己的劳动赚钱显然无可厚非,但以帮学生写暑假作业为赚钱手段很不应该。这其实是误人误己的错误做法,间接影响了学生的学习。

    也有市民表示,“狗八”以帮学生写作业的做法是非常不好的。对于找人帮写作业的学生,尤其是年龄比较小的学生,没有明白到把作业给别人去做而自己去玩其实是一个因小失大的做法。家长在遇到这类问题时,应该及时向子女讲明其中道理。

    昨天,记者来到市五中,刚巧遇到一名老师。他认为,代写作业的“狗八”危害不仅在于作业本身,更严重的是让孩子学会造假,败坏道德。归根结底,找人代写作业是一种弄虚作假,不诚信的行为。如果现在由他人代写作业,养成习惯,将来就可能会找人代写论文、代替考试……可谓后患无穷。因此,学生要从小养成诚实守信的品德,独立完成作业。

    该名老师还表示,作为老师,他还是第一次听到有“狗八”代学生做作业的事。他认为,老师留暑假作业要适当,要注意暑假作业的数量和方法,不要给学生留太多的作业。作业再多,如果学生完成不了,甚至找人代写,岂不是白费苦心?暑假作业的形式完全可以更灵活。比如作文,不必全是命题作文,不妨给学生更多自由发挥空间,让他们写写游记或社会实践经历,相信他们一定有话说。再比如英语,不必要求学生看多少篇课文,背多少个单词,让他们看几部原版电影,听几首英文歌曲,不同样能提高英语能力吗?只有让学生对作业感兴趣,他们才会完成得更好。这样,代写作业的“狗八”也就有望杜绝。

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