下午6点，市民劳女士淡定地把电动车停在孩子学校附近，再从容地走到接送点，耐心地等候孩子从学校出来，“参加‘5+2’课后服务后，我接孩子无需再心急火燎了！”
像劳女士这样的家长并不少。记者连日来走访发现，从今年秋季学期起，我市多所学校推行了课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展下午课后服务，每天至少2个学时，孩子可在学校参加社团活动或者在教室里做作业。这既解决了家长的接送烦恼，也减轻了家长辅导孩子作业的负担，受到不少家长的欢迎。
昨天下午，在市32小学校门口，家长来接孩子。
以前
“接孩子”困扰双职工家庭
小学生上学的接送一直困扰不少市民。尤其是“接”，谁去接、什么时候接，让很多父母头疼不已。孩子一般下午5时30分前放学但父母还未下班，这时间差让双职工家庭很为难。
市民劳女士就是一位曾经为接孩子而烦心不已的妈妈。劳女士的孩子是一名在市8小金城校区就读的三年级小学生。劳女士是一家企业的财务主管，她的爱人是一名公务员，两人工作都非常忙碌，加班是常事。她回忆，孩子刚上小学时，夫妻没少为接孩子的事情吵架。
“孩子放学早，但我和孩子爸爸都要五点半以后才下班，总不能天天请假早退去接孩子吧？”劳女士说，当时没办法只好找了学校附近的托管机构。工作人员在放学以后先把孩子接到机构做作业。爸爸妈妈下班了再去那里把孩子接回家，“机构里的工作人员没有能力辅导孩子做作业。托管其实就是花钱请人看着孩子，不让其乱跑出意外。”
在接送孩子的大军中，很多都是老人。年轻父母心存内疚，但为了生活奔波实在分身乏术，“可是老人年纪越来越大，不适宜过于操劳；请校外托管机构代接，还是不太放心！”
现在
接娃不匆忙晚上空闲多了
接孩子的烦恼在今年秋季学期开学后得到了改善。本学期开学后，劳女士收到学校发放的《致家长的一封信》。信中提到，为落实“双减”政策，学校将在这个学期开设特色社团课程服务，包括书法、手工、舞蹈、葫芦丝、围棋、足球等近20项课程。学生可自愿选择定期参加社团活动，其余四天学生可在教室里完成作业，期间有老师在教室里为学生答疑解惑。
劳女士还收到了校方的“温馨提示”。提示中写到，课后服务为公益普惠性服务，并非免费，具体收费标准要等上级通知。课后服务主要是完成作业和阅读，老师不评讲，不讲新课，但如果个别孩子有问题老师可以进行解答。劳女士一看，立刻就给孩子报名了。
于是，劳女士的孩子离校时间延长到了下午6点。“下午4点半，当天最后一节课结束了。此后一直到6点都是课后服务时间。孩子在周二下午有舞蹈课，另外四天就在教室里完成老师布置的作业。”劳女士说，“近来我去接孩子时无需再急急忙忙了，也不需要再把孩子送去托管机构，少了操心和牵挂。最重要的是，孩子能在课后服务时间里把作业做完，遇到问题由老师亲自辅导。作业完成了，孩子回到家里就轻松多了，一家人多了一起休闲娱乐的机会，家庭亲子关系更加融洽。”
“参加课后服务后，孩子的作业都在校内完成了，孩子晚上在家阅读课外书，做做手工，他轻松了我也轻松了！”孩子正读二年级的陈妈妈说。
提醒
根据自身需求选择
课后服务的确解决了不少双职工接孩子的麻烦。但是老师们也提醒，请家长一定要根据自身需求而选择是否参与课后服务，切勿跟风。听到老师的提醒，李妈妈经过仔细思考后决定不让孩子参加课后服务。
“我家孩子的爷爷奶奶还不到60岁，与我们住一起，可以帮忙接孩子。其次，从我家走路到学校也就五分钟。”李妈妈说。然而促使她做出这个决定的最主要原因是，“孩子在读二年级，自律意识还不强，担心他在学校无法做到保质保量完成作业。”
“早点回到家，趁着还有阳光，让他在楼下玩玩晒晒太阳，放松一下，松动松动筋骨。”李妈妈说。她告诉记者，孩子班上的家长们都是深思熟虑后再作出决定，“参加与否都要根据自身情况决定，让家长有选择，这举措实在很好！”
呼吁
给家长减负也别忘体贴老师
孩子们在校时间延长了，老师的责任重了。李老师是一名在麻章区某小学任教的老师。作为班主任，她每周有三天要负责课后服务工作，为学生解答作业中的疑问，下班时间都会推迟到下午6点半左右，等到回到位于赤坎的家中已经是晚上7点多了，“课后服务对学生和家长来说当然是一件好事，在学校就有老师监督完成作业，孩子回家了也轻松，但老师承担了额外的工作量，我们也是父母，也要照顾家庭和孩子，真有点手忙脚乱。”
而一位不愿透露个人信息的老师直言：“平时上课、维持纪律费脑又费心，放学后好不容易可以休息一下，课后服务又延长了工作时间，工作强度一下子变大了很多！”
课后服务的确加大了老师的工作量，然而与之相适应的配套细则却还没出台。多名家长也纷纷表示，体谅老师的工作负担增重，“希望尽快出台保障老师的相关指导文件。”记者走访多家学校，它们均还没对课后服务收费。以新八小为例，学校已在开启服务前就告知家长，课后服务并非免费，今后会收取一定的费用，但是开学至今已有一段时间了还没有出台收费标准和细则。
市区某小学的相关负责人告诉记者，各级教育主管部门在关于课后服务的文件中均提到要强化课后服务保障，例如《广东省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》中提到：“各地结合实际，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。课后服务经费主要用于购买社会机构服务，支付参与课后服务教师和相关人员的补助。”
但是，课后服务对于我市各中小学而言还是一件新鲜事，没有可供参考的先例。收多少、怎么收、收了以后怎么用，这些问题都需要学校全盘考虑，所以各所学校暂时没向家长收费。这位负责人希望，“相关配套细则能尽快出台，教育主管部门可在收费标准、服务项目设置等方面给予建议，在减轻家长负担同时也别让老师心累了，这样才能让课后服务更健康地发展。”
