卢珏乔老师与伽师二小学生。

“老师，做您的女儿一定很幸福。”在为学生们挨个吹干头发时，一个女生睁大着眼睛对她说。

“老师，您刚才的姿势就像我们的妈妈一样。”学生们停下了手中的作业，一直在看着她一针一线地缝T恤。

那些孩子的话语和眼神，给她内心带来的温暖，至今仍触动着她、激励着她，在“人类灵魂工程师”的岗位上默默奉献。

她就是援疆教师卢珏乔。2021年7月，她被新疆喀什地区伽师县教育局评为“广东省万名援藏援疆第二批优秀援疆教师称号”；同年9月，被评选为“湛江市教育系统优秀教师称号”

1月5日上午，冬日暖阳照耀下，在湛江市第二十四小学办公室里，卢珏乔回忆起一年前援疆教育的点点滴滴，依然感慨不已：

“援疆支教是党和政府的大事，作为一名教师，能去援疆支教是很荣幸的一件事情。我把我们湛江的爱心传递到新疆伽师，也把新疆人民的质朴民风带了回来。希望我这一滴水，能和援疆干部、教师的爱汇成涓涓细流，滋润我们的疆土!”

坚守援疆初心

将现代教学技术带进课堂

5312公里，是湛江市到伽师县的距离；504个日夜，是在新疆援教的时间；53个孩子，是她心中的牵挂。一年半的援疆时间，她始终坚守着那一颗援疆初心，回首她走过的每一步，都是一个个援疆故事的脚印……

2020年3月，她积极响应“广东省万名援疆教师”的号召，主动报名成为了一名援疆教师；9月13日，她第一次来到受援学校——喀什地区伽师县第二小学，正式踏上了援疆教育教学工作岗位。

由于少数民族学生人数逐年增加，加上当地教师流失严重，直接导致了学生基础知识水平偏低。这给支教老师授课造成了很大困难。

学生薄弱的基础，让卢珏乔深感肩头教学压力的重大，她开始思考，面对教育教学资源落后的伽师县第二小学，该如何有效地提升孩子们的汉语表达能力和数学教学能力？能否将现代化信息技术整合到受援学校的课堂教学中去？

卢珏乔利用自己掌握的希沃白板技能，在任教的五年级“班班通”平台上安装了希沃白板5软件，在数学课堂上使用白板作为教育信息手段，将游戏穿插于课堂中，例如小组比赛、个人抢答、男女竞赛等。抽象的数学思维变成具体的音像视频，枯燥的题目变成生动有趣的游戏，她的课堂充满了活跃的气氛，学生乐于其中、学在其中。

授人以渔

培养一支带不走的教师队伍

援疆的时间只有一年半，援疆工作结束了怎么办？能够为受援学校真正留下什么呢？卢珏乔思考着。

授人以鱼，不如授人以渔。她认为，让新疆本土教师快速成长，帮助他们提升能力、开拓视野，“培养一支带不走的优秀队伍，才是我援疆工作的真正目的。”

卢珏乔主动和本校教师结对子，开展“传、帮、带、学”活动，邀请他们到她的课堂上观摩、学习；主动到本校老师课堂上听课、评课，一起交流教学方法和手段，探讨教学心得体会；主动开设公开课，展示自己的教学成果和经验，毫无保留地与更多的老师分享。

她从帮助身边的教师提高多媒体应用能力入手，手把手地教同事们如何利用网络资源把希沃白板课件做好，帮助民族教师提高多媒体课件的制作水平；在全校语文和数学老师里开展关于《希沃白板5课件的制作》讲座，教他们使用希沃白板课件及游戏。很快，每个班级课堂里都推广使用希沃课件，创建了快乐高效的课堂。

2020年10月15日，卢珏乔开展了题为《数学人的思考》讲座，为学校带来信息时代的教学模式，让年轻教师找到了新的教学方向；10月23日，她为米夏乡中心小学送出一堂信息手段新颖、课堂气氛活跃的数学示范课，得到伽师县教育局和兄弟学校的好评。2021年3月31日，她录制视频课《体积单位间的进率》，代表伽师县第二小学参加伽师县2021年度数学名师优质课评比大赛，获得喀什地区名师优质课一等奖……一年多时间里，她共为当地讲授公开课3次、开展讲座3次，送课下乡1次。

在援疆归来湛江的半年时间里，卢珏乔面向全校教职工开展了数次讲座，分享了援疆教育经历和体悟，引起热烈反响。

“让我开心的不是那些荣誉，而是孩子们在课堂上积极的表现，是孩子们数学成绩大幅提升，是伽师二小的大部分老师都已经能够熟练掌握如何用希沃白板5进行动态游戏辅助教学的方法，是和提高高效课堂教学。”说起援疆教育经历，卢珏乔满满成就感。

卢珏乔老师指导学生学习。

师生情深

大爱无声温暖人心

援疆一年多，卢珏乔与伽师二小的孩子们结下深厚的感情，她爱这些孩子，孩子们也深深地爱着她。

卢珏乔带的五年级10班是住校班，班里80%都是住校生，他们来自伽师县各个乡镇，都是地地道道农民的孩子。2020年12月，疫情刚刚结束，学校复学复课。此前，基于疫情防控和安全考虑，所有学生已经一个多月没有回家了。

岁末的南疆天气严寒，天空下起了小雪，为防止寒风吹进来，教室门窗紧闭，一股股发臭的味道传来。原来，由于连续一个月没有回家，大部分学生没有洗澡，也没有及时洗换衣服。

于是，卢珏乔带着几个女孩子回到自己宿舍，让他们美美地洗了个澡，还给她们煮了一锅面条。看着孩子们洗得干干净净、吃得津津有味，她倍感欣慰。“老师，做您的女儿一定很幸福。”在为学生们挨个吹干头发时，一个女生笑着对她说，这让她心里涌起一股暖流。

有一天的课堂上，一个家境困难的孩子的外套因为领子线头开了，肩膀露了出来，被同学看到后感到自卑，还和一个同学打起来了。得知事情原委后，卢珏乔拿来针线、坐在讲台上，一针一针地缝起了T恤，教室突然安静下来，随后便发生了文章开头的一幕。

在市二十四小校长谢海燕的眼里，卢珏乔是一个对教育有情怀、有感恩之心的教师。她介绍，援疆归来后，卢珏乔成长很快，她勇于挑重担、履职责，身兼班主任、综合科组长等数职，还负责辅导学生参赛、整理教师人事档案和教研工作，工作任务纷繁负责，但她总能干得有条不紊，出色地完成各项任务。

回首走过的援疆路，卢珏乔已把伽师当作第二故乡，一路走来有汗水、有艰辛，也有喜悦、有收获。她想，这就是作为援疆教师，最大的一笔精神财富。