经过14天的坚守和隔离，4月18日9时，雷州市新冠肺炎疫情防控指挥部解除雷州市范围内封控区、管控区、防范区的管理。“三区”内的中小学也随之迎来学生返校。今天，告别学校多日的900多师生回到了校园，重启有序的校园生活。虽然学生们告别校园已近半月，但教师的教学和学生的学习进度依旧顺利进行。这种无缝对接，得益于市、县教育部门在新冠疫情期间及时组织开展线上教学，确保居家隔离的师生“停课不停学”，有效保证了居家期间的教学进度。

18日上午，龙门第二中学初三3班，谢老师在整理学生的书桌，为学生返校复课做准备。  记者李忠 摄

快速反应  方案先行确保工作有章可循

近年来，市教育部门一直将新冠疫情防控作为头等大事，未雨绸缪制定了系列校园防疫应急方案。今年初，全国新冠疫情反复，湛江市教育部门快速反应，研究制定了《湛江市中小学疫情期间开展线上教学应急实施方案》。

4月初，随着雷州的新冠疫情趋紧，市教育局迅速制定了《2022年湛江市中小学疫情期间线上教学实施方案》，从实施模式、教学模式、教学组织、教学资源等多个方面为发生新冠疫情的地区做好特殊时期线上教学提供了具体指引。实施方案中对“线上教学”的工作要求做了详细部署，对教育教学工作进行了周密安排，明确责任，层层把控。

随着雷州新冠疫情防控升级，当地多所学校暂停线下教学，亟需启动线上教学预案。《2022年湛江市中小学疫情期间线上教学实施方案》发挥积极有效的作用，使雷州进一步开展线上教育有章可循。

为了保质保效按时开展线上教学，雷州市教育局及时制定《关于雷州市新型冠状病毒疫情防控期间部分学校线上教育教学工作指导意见》，要求管控区内五镇各中小学建立线上教育教学工作领导小组，结合本校实际制定疫情防控期间线上教育教学工作方案。同时要求各校充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级各类教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合教育教学资源，通过电脑、电视、手机以直播或点播形式开展线上教育教学，切实提高线上教育教学实效。

疫情防控期间，龙门中学教师直播教学。

精心准备  确保线上教学取得实效

新冠疫情让雷州地区部分学校再一次暂停线下课堂。和2020年不同的是，这一次面对疫情突发停课，师生、家长比以往多了几分从容，即使情况复杂，形势严峻，但在市、县教育部门的助力下，众多学校已经能将线上教学灵活运用于实践，顺利有序开展了线上教学。

为确保线上教育教学课程资源的质量，市教育局统筹协调，组织全市教研员、一线骨干教师、电教队伍及相关科室协同合作，提前建设了一批高品质线上课程资源，以备不时之需。同时，安排一线教师根据全市教育教学进度，从国家教育资源公共服务平台遴选覆盖小学、初中、高中各年级各学科的优质教育教学资源，供各地和学校自主选择。

各地各校结合实际情况，制定本地本校线上教学实施方案，为教师线上教学提供必要支持和指导，学校适时组织线上教研，充分利用班级、学科、年级等微信群、QQ群及电话等多种渠道，做好教学互动，开展远程答疑和学习指导，提高学习效果。

由于此前也开展过线上教学，各校探索并积累了不少卓有成效的经验。此次再摇身变“主播”，雷州各校不少教师应对更为从容，校方部署落实效率更迅速。课后，教师还根据学科作业特点通过班级交流平台（企业微信、QQ、钉钉等）认真批改学生作业，达成教学的最优化。

除了强化技术保障，甄选、推送优质线上课程外，雷州市教育部门还成立了学校线上教育教学工作领导小组，及时督导线上教育情况，掌握了解各校各班开展线上教育教学情况并及时反馈，充分调动了教师参与线上教学的主动性和积极性。雷州教师发展中心还安排了驻片教研员进行线上巡课督查调研，通过教研员下沉课堂，盯紧课堂的巡课方式，更科学准确的掌握学校教学进度、教学内容、作业设计、教学环节等相关情况，及时反馈学生的心理动态、行为方向，为及时确定、调整教育教学方案提供帮助，以此保证线上教学实现预期成效。

疫情防控期间，学生在家线上学习,紧跟学习进度。

有序开展  搭建空中课堂，实现知识“云端”传递

4月11日起，雷州管控区内的中小学校开启线上学习模式。为保证教学质量，各个学校紧急制定线上教学方案、召开培训会议，号召全体教师以“优课轻负”促“双减”落地落实，以“创新作业”促学生多样化发展，以“实时批改”促线上线下有效衔接……

雷州市龙门中学在李登科校长部署了线上教学工作之后，线上教育教学工作领导小组成员曹伟主任及王特老师马上布置了上课的教室，安装并调试了直播平台，年级组也做出了线上教学的课程安排。经过研究与调试之后，曹伟主任及王特老师又对上课老师进行了培训，让每位老师都能掌握直播平台的操作方法。

他们选用了“腾讯会议”为主的直播平台，结合“国家中小学智慧教育平台”，“粤教翔云电子教材”等第三方服务平台与资源，完成课程教学、作业、批改等教学环节。虽然不能和平时一样面对着学生上课，但老师们仍像平时一样，一丝不苟地进行备课、授课，通过平台实时与学生互动，上课考勤、举手回答、错题解析等环节仍像平时一样有序进行着。

雷州市英利中学及时组织教导处、科级组长等相关人员召开了线上教学活动布置会议，要求各年级组、科组要充分利用微信、QQ和电子邮箱等网络信息平台，开展线上集体备课，探索研究线上教学策略。

学校对教师的线上教学提出要求：明确学生学习目标、学习内容和学习任务，系统化组织、引导并帮助学生开展自主学习；借助网络平台、班级群，利用微课、课件资源，分学科、分时段向学生发送学习任务，及时进行作业批阅；针对性地给学生提供学习建议、复习资料，开展学习指导和答疑解惑。同时，班主任要引导家长开展家庭教育活动，陪同孩子一起做家务、一起看书、一起学习，给孩子做好榜样。每天坚持运动锻炼一个小时，每天做家务至少一次。学校值日领导负责跟踪落实科任老师当天上课情况以及效果。

雷州市龙门镇中心小学的老师们在学校领导的安排下，积极准备好线上教学所用材料，积极寻找优质资源，确保线上教学顺利开展。老师们按照教学计划和课程进度，课前布置预习任务、及时做好线上交流、布置作业、批改作业、答疑解惑等，保证了在疫情期间停课不停学。

老师认真教，学生认真学。课后，同学们都能及时提交课后作业，老师都能在第一时间为同学们批阅，对作业中出现的情况给予指出，好的表扬，做得不好的及时纠正，起到了很好的表扬先进，激励后进的作用。

过去半个月，新冠疫情虽按下了孩子们校园生活的暂停键，但无法冻结他们求知求进的脚步。在“停课不停学，停课不停教”的精神下，雷州市管控区内的老师搭建起了孩子们学习的桥梁，确保每位孩子都能把握时间，与大家保持学习同步，收获知识与成长，在别样的课堂里享受别样的收获。随着雷州“三区”解封，当地校园生活的重启，精心开展的线上课堂也为重启的线下教学打下良好教学基础。