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让文明礼仪之花绽放

2024-03-29 14:37 湛江晚报  

当今社会到处宣传着“讲文明,树新风”的行为,的确,文明礼仪已成为人的修养的重要表现,成为构建美好社会的要素。古代有孔融让梨的故事,孔融有一大一小两个果,他却把大的让给别人,把最小的留给自己,这体现了中华文明礼仪的源远流长,成为了家喻户晓的历史佳话。再如刘备三请诸葛亮,更是体现了礼贤下士的谦恭和诚意。上面两个古代故事充分说明了文明礼仪并不是成年人或高贵人士才能做到,相反,有许多人的礼貌举止甚至还不如一个小朋友。

现代社会也有着体现文明礼仪的温暖瞬间,如公交车上的让座,马路上扶不便的人过马路已是司空见惯的现象,人们总说:现代这种举动太频繁了,拾起来都有一箩筐这么多,有必要吗?这些人便是缺乏爱心,没有同情心了,那些需要帮助的人会认为这是必要的。请试想一下,当你摔倒时,想爬又爬不起来,你是想在地上挣扎还是希望有人扶你起来?所以,帮助需要的人,便是在践行文明礼仪了。

虽然社会上有不少能够践行文明礼仪的人,但也有很多人是不讲文明的。面对着装怪异,浪费粮食,不尊重人,破坏文物等不文明行为,我们应持深恶痛绝的态度,及时发现并劝告他们,少年文明则国文明,所以青少年要树立起榜样,无论在家,在学校,还是进入社会,都要做到文明礼仪,这种力量壮大了,不良行为便会越来越少,我们的社会,我们的国家就会更加美好。

一个人的修养和文明礼仪往往在班集体活动中体现。我们班举行故事会,陈华莹在讲《可爱的人》时,因为一时紧张,讲了一半讲不下去了,只见得她急得脸发白、汗直流,越急越想不起来。这时教室上非常安静,没有一个人嘲笑,也就在这时,只见主持人轻轻走近她、温柔地说道,“别慌,再想想”,并随手塞给她一张纸巾让她擦汗,台下的同学不约而同地鼓起掌来,鼓励她。在这文明、友好的气氛中她渐渐镇静下来,终于坚持讲完了故事,这是我们班在“文明礼仪”之风吹拂下绽开的一朵小花。

应该因为路边小小的纸团造不成影响就不去捡起来,也不应该因为手中小小的纸团造不成影响而随手扔出,恶性循环会积少成多,对他人、对自己都会造成影响。所以我们要从身边的小事做起,积善成德,从小养成习惯,“少年强则国强”,祖国是靠我们的,我们唯有自己强大祖国才能强大。

文明礼仪向我们讲述着无数的道理和做人的基本准则,是人的修养的重要表现。让我们同讲文明礼仪,让文明之花绽放吧!

点评:文章立意深刻,有实际意义,体现深入思考能力,内容丰富,有新鲜思想和观点,选择事例典型,有教育意义。

指导老师:陈小军

作者:湛江市第二十五中学七(1)班 刘梓浩

当今社会到处宣传着“讲文明,树新风”的行为,的确,文明礼仪已成为人的修养的重要表现,成为构建美好社会的要素。古代有孔融让梨的故事,孔融有一大一小两个果,他却把大的让给别人,把最小的留给自己,这体现了中华文明礼仪的源远流长,成为了家喻户晓的历史佳话。再如刘备三请诸葛亮,更是体现了礼贤下士的谦恭和诚意。上面两个古代故事充分说明了文明礼仪并不是成年人或高贵人士才能做到,相反,有许多人的礼貌举止甚至还不如一个小朋友。

现代社会也有着体现文明礼仪的温暖瞬间,如公交车上的让座,马路上扶不便的人过马路已是司空见惯的现象,人们总说:现代这种举动太频繁了,拾起来都有一箩筐这么多,有必要吗?这些人便是缺乏爱心,没有同情心了,那些需要帮助的人会认为这是必要的。请试想一下,当你摔倒时,想爬又爬不起来,你是想在地上挣扎还是希望有人扶你起来?所以,帮助需要的人,便是在践行文明礼仪了。

虽然社会上有不少能够践行文明礼仪的人,但也有很多人是不讲文明的。面对着装怪异,浪费粮食,不尊重人,破坏文物等不文明行为,我们应持深恶痛绝的态度,及时发现并劝告他们,少年文明则国文明,所以青少年要树立起榜样,无论在家,在学校,还是进入社会,都要做到文明礼仪,这种力量壮大了,不良行为便会越来越少,我们的社会,我们的国家就会更加美好。

一个人的修养和文明礼仪往往在班集体活动中体现。我们班举行故事会,陈华莹在讲《可爱的人》时,因为一时紧张,讲了一半讲不下去了,只见得她急得脸发白、汗直流,越急越想不起来。这时教室上非常安静,没有一个人嘲笑,也就在这时,只见主持人轻轻走近她、温柔地说道,“别慌,再想想”,并随手塞给她一张纸巾让她擦汗,台下的同学不约而同地鼓起掌来,鼓励她。在这文明、友好的气氛中她渐渐镇静下来,终于坚持讲完了故事,这是我们班在“文明礼仪”之风吹拂下绽开的一朵小花。

应该因为路边小小的纸团造不成影响就不去捡起来,也不应该因为手中小小的纸团造不成影响而随手扔出,恶性循环会积少成多,对他人、对自己都会造成影响。所以我们要从身边的小事做起,积善成德,从小养成习惯,“少年强则国强”,祖国是靠我们的,我们唯有自己强大祖国才能强大。

文明礼仪向我们讲述着无数的道理和做人的基本准则,是人的修养的重要表现。让我们同讲文明礼仪,让文明之花绽放吧!

点评:文章立意深刻,有实际意义,体现深入思考能力,内容丰富,有新鲜思想和观点,选择事例典型,有教育意义。

指导老师:陈小军

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