市八小父母课堂讲座线上线下同时开展。
随着教育理念的不断发展，家庭与学校作为孩子成长过程中的两大关键要素，正以前所未有的紧密合作，共同书写着下一代健康成长的全新篇章。近年来，我市各通过各种方式和渠道，深化家校之间的沟通与协作。在家校共育的实践中，家庭与学校共同承担着孩子教育的责任与使命。学校不仅传授知识，更注重培养孩子的综合素质与创新能力，而家庭则通过关爱与陪伴，为孩子提供情感上的支持与精神上的滋养。两者相辅相成，共同为孩子的成长营造和谐的氛围。
市八小家长在认真听讲座。
父母课堂
提供科学育儿建议 营造和谐家庭环境
为深化家校合作，携手促进孩子的健康成长与全面发展，11月15日，湛江市第八小学成功举办了2024年秋季学期家长学校“父母课堂”专题讲座，在金城校区设主会场，并通过网络直播覆盖跃进、草苏校区，实现三校区线上线下同步参与。该校特邀全国家庭教育创新实践基地（教育部）项目主持人王海波教授，为家长们带来“让爱回家——幸福家庭的底层逻辑”专题讲座。王教授围绕家庭教育主题，为家长们提供了科学、实用的教育建议，旨在帮助家长深入了解孩子，掌握科学有效的教育方法，提升家庭教育质量。讲座中，王教授深刻剖析了当前家庭教育中存在的问题和挑战，引导家长关注孩子的内在需求，培养孩子的价值感、归属感和安全感。他强调，家庭教育不仅是知识的传授，更是情感的交流和人格的塑造。家长们应加强与孩子的沟通交流，倾听他们的心声，尊重他们的成长节奏，理解他们的个性差异和需求，为孩子营造一个温馨、和谐的家庭成长环境。
家长们纷纷表示本次的“父母课堂”收获颇丰，讲座内容深入浅出，让他们对孩子的教育有了新的认识。有的家长说，近几年，八小“父母课堂”开展的活动主题鲜明，家庭教育指导性强，针对孩子在成长中的问题给予家长们有效的教育方法，他们将把所学到的方法应用到实际生活中，为孩子创造更加健康、快乐的成长环境。
湛江市麻章第四小学也很注重“父母课堂”的建设，各班级利用家长会进行了《父母课堂》的学习，每个年级都开展了各具特色的课程专题。通过案例教学在帮助家长树立科学先进的教育理念，掌握实用的教子方法，例如引导孩子珍惜时间、做时间的管理者，如何应对孩子的“玻璃心”等。
市十六小教育开放日，家长在课堂上观摩。
市十六小家长在作业展上参观。
开放交流
加强家校联系 形成教育合力
近日，湛江市第十六小学举办教学开放日活动组织了各学科“基础十特色”作业设计展示活动，向家长们展示了学生各学科作业形式与内容，更彰显了学校各学科教师在作业设计上，以“减负增效”为核心的设计理念和精益求精的教学态度。
不同年级、不同年龄层、不同职业岗位的家长，对此次作业展示活动中学生的各学科作业都给出了一致的好评：孩子们的作业真有趣，孩子们的作业真好看。前来参观的家长对学生各学科的作业都颇感兴趣。在他们看来，孩子们的作业不再是一味地书写，更多的是思维与能力的双重培养。
教学开放日活动，全校一至六年级的老师们纷纷展示了精彩纷呈的课堂。课堂上，孩子们专注认真，高高举起的小手闪烁着智慧的火花，稚嫩的声音勇敢表达着他们的见解。家长们目睹了孩子们在课堂的积极表现，心中充满了欣慰与自豪。家长们认为，通过此次活动，不仅加深了家校之间的联系，也为孩子们的全面发展提供了有力的支持。
市二中家长进课堂科普消防知识。
市二中家长进课堂科普气象知识。
家长进课堂
拓展课外知识 增进亲子关系
为了加强家校合作，拓宽学生的知识视野，并进一步增进亲子关系，湛江市第二中学霞山校区小学部自创办以来一直积极开展家长进课堂活动。活动旨在邀请来自不同行业、拥有丰富专业知识和职业经验的家长走进校园，为学生们带来丰富多彩的课外知识。通过家长们的参与，学生们不仅能学到书本以外的知识，同时也能让家长更深入地了解孩子的学习环境，从而促进家校之间的沟通与理解。
在每班每月一次的家长课堂活动中，家长们利用自己的职业特点，精心准备了与自身职业相关的课程内容。例如，一位医生家长会以生动的医学案例让学生们了解健康知识和急救技能，教会他们在危急时刻如何保护自己；一位律师家长则会通过模拟法庭的形式，让学生们了解法律知识，增强法律意识，学会维护自己的权益。此外，还有工程师、军人、艺术家等不同职业的家长，他们各自以独特的方式为学生们带来了一节节别样而精彩的课堂。
在这些活动中，特别设置了亲子互动环节，让家长和孩子们共同参与游戏和挑战，这不仅增强了孩子们与家长之间的默契和感情，也使得孩子们在轻松愉快的氛围中学习到更多知识。
“家长进课堂”活动得到了师生和家长们的广泛好评。学生们纷纷表示，通过这些活动，他们学到了很多书本上学不到的知识，对各行各业有了更加深入的了解。家长们也普遍认为，这些活动让他们有机会近距离观察孩子的学习状态，并感受到了教育的乐趣和意义。
该校小学部副校长詹晓玲表示，“家长进课堂”活动是学校家校共育工作的重要尝试和创新。这一活动，不仅展示了家校合作的巨大潜力，也引发了对教育模式的深刻思考。在现代教育中，需要更加重视家校合作，充分利用家长和社会的资源，为孩子们提供更加开放、多元的学习环境。同时，我们也应该鼓励家长们更加积极地参与学校的教育活动，与学校共同承担起培养下一代的责任。
许多孩子在家庭与学校的共同关爱下，不仅学业成绩稳步提升，更在品德、情感、社交等方面取得了显著的进步，他们的自信心与责任感不断增强。我们相信，在家庭与学校的共同努力下，孩子们一定能够在爱与智慧的滋养下茁壮成长，勇敢追逐属于自己的梦想。
