9月10日是教师节。一段师生缘，一生师生情。每一位学生都是老师心头上的牵挂。遂溪沙古中学的樊康全老师，用17年的时光，把“老师的爱”编成了一本本看得见、摸得着的书。自2008年第一次站上母校的讲台，这位语文老师就揣着一颗滚烫的文学心，做一件让青春有迹可循的暖心事——为每一届学生“手作”专属的班级书。从巴掌大的A5小册到摊开满是细节的A4大本，从墨色浅浅的黑白印刷到缀满笑脸的彩色呈现，17年来，一本本沉甸甸的班级书，不仅是见证师生情的礼物，更是装着课堂讨论、运动会呐喊、研学风雨的“时光宝盒”，成了学生们的青春印记。
樊康全老师（右）与学生。
档案册启灵感 点燃班级出书梦
2008年，刚从大学毕业回母校任教语文的樊老师是一名班主任。一次填写学生档案时，他看着档案里详细的个人资料与稚气的照片，一个念头突然冒了出来：“这不就是孩子的成长手册吗？要不，给每位学生设计‘主页’，汇集成册，给成长留下痕迹？”
说干就干，樊老师为每位学生量身打造“主页”：左上方是个人资料，右上方是风采照，下方则是一篇学生习作。当第一本名为《我们的纪念册》的班级书送到学生和家长手中时，不少人红了眼眶。“看到他们捧着书的模样，我就暗下决心，往后每一届班级，都要制作这样一本书。”樊老师说。
这份决心的背后，藏着朴素的教育理念“以学生为中心”，让孩子们感受到“表达”与“记录”的价值，“我想让他们知道，自己写的文字能变成‘书’，成长故事能被留存被传阅。”
书册中，孩子们写课堂上的讨论、运动会的呐喊、研学旅行的风雨同路……每一篇都写满了青春的成长。
同学们手捧“青春纪念册”合影。
师生情永延续 众人助力出书路
樊康全老师将每一届的班级书整齐摆放在书柜里，“这些书就像青春的里程碑，见证着学生的成长，也坚定着我的选择。”
最初印刷书籍的费用，全靠樊老师想办法筹措。转机出现在四年前。他所带的第一届毕业生十年后回校聚会，得知出书经费紧张，他们纷纷主动赞助：“下次印书，别忘了算我一份！”
这份师生情的温暖，让大家的“出书路”越走越顺。书籍的规格也不断升级。“最让我感动的是，大家都在默默支持着。”樊老师回忆，曾有一次为了赶在开学前把书带回学校，他坐出租车运送，司机得知书籍的意义后，坚决不肯收钱。最后，樊老师只好拆了一本新书送给司机。
最令樊老师感动的是，一次书册的排版完成后，樊老师要付钱，对方却婉拒了——“我也是沙古中学毕业的，能帮到母校老师，我很开心！”
学生化身“小参谋” 共筑专属“班级味”
每一本班级书的诞生，都离不开师生的共同努力。宣布出书计划时，学生们的反应总是格外热烈：“哇，我们要出书啦”“我得认真写，争取入选”“好期待”……
到了排版阶段，孩子们更是化身“小参谋”，七嘴八舌出主意。“老师，把运动会接力赛夺冠的照片放这儿，配新闻稿肯定带劲！”“让小罗画漫画配图吧，他画画超厉害！”有人提议加“恩师寄语”栏目，请各科老师写赠言；还有人想把班级荣誉奖状扫描进去，留住集体的荣光。
这些奇思妙想，让书册变得充满“班级味”，班级凝聚力大大增强，师生情也不断加深。
校对完稿件，樊老师还会天天追着印刷厂老板问进度：“学生们都盼着书呢！”老板总笑着说：“从没见过这么期待出书的‘小作者’！”当书籍终于印好，学生们抱着书的模样，像抱着稀世珍宝。
书藏成长蜕变 留下青春故事
“以前写作文就是应付作业，现在知道文字能变成书，我天天找素材琢磨怎么写得更好！”不少学生坦言，出书计划让他们爱上了写作。
原本不爱写作文的孩子，为了能入选班级书，天天拿着稿子找樊老师修改。从一开始语句不通顺，到后来写出细腻的班级观察日记，孩子的进步肉眼可见。还有学生以前总说“我写不好”，可当看到自己的文字印在书里，举着书跟家长、朋友炫耀时，自信满满。
目前，樊老师学生的习作已有超过80篇（首）发表在《湛江晚报》（含《小湛同学》）上。“写作兴趣浓了，自信心也足了，这种改变还会延伸到学习和生活里，这是最让我欣慰的。”樊老师说。
书籍还成了化解亲子矛盾的“钥匙”。曾有位家长向樊老师抱怨，孩子叛逆期总跟自己顶嘴。樊老师拿出孩子的文稿，上面写着：“我的愿望——父母身体健康。”家长看完，瞬间红了眼眶，“原来孩子心里一直惦记着我们。”
续梦“立体”新书 见证绵长师生情
如今，樊老师的班级出书计划仍在继续。2016-2018年，他带的班级连续三年出版书籍，《幼情岁月》《放牛班的夏天》《一千零一夜》的书名，都是学生们在班级群里“群策群力”定下来的，分别对应七年级的懵懂、八年级的成长与九年级的梦想。
谈及未来，樊老师有两个心愿，一是让学生成为“班级书”的真正主人，“以后从选题、编辑到联系印刷厂，都让孩子们多参与，我退居幕后当‘辅助’”；二是希望这些充满青春气息的书籍，能与更多人见面。
形式和内容上的创新也在计划中。“以后想试试做电子书、有声书，把学生读作文的声音录进去，再加上军训、运动会的短视频二维码，让书变得更‘立体’。”樊老师说，内容上还会加入班级vlog文字版、手抄报等，“让每一届学生都能在书里找到专属于他们的初中记忆。”
一本本班级书，是樊老师送给学生的青春礼物，更是孩子们青春的见证。在这里，文字有了鲜活的模样，每一个孩子都能在纸页间看见自己成长的样子。
