我有一只心爱的手表，是去年生日时妈妈送给我的礼物。手表的表盘里藏着三根“性格各异”的指针：走得最慢的时针，是沉稳的“老爷爷”，分针是精力充沛的“小伙子”，最活泼的要数秒针，它像个闲不住的小男孩，一刻不停地“哒哒”往前跑。

这只手表不仅好看，还帮我改掉了坏习惯。以前我做作业总爱磨蹭，写两道题就想玩玩具，作业常常拖到晚上才能写完。自从有了这只手表，我每天写作业前都会先看它一眼，给自己定下“半小时做完语文”“二十分钟写完数学”的小目标。每当我忍不住想把手伸进抽屉摸玩具时，手表“哒哒哒”的转动声就像在轻声提醒我：“小主人，先把作业做完呀，别让时间偷偷溜走啦！”我赶紧收回手，重新握紧笔。等我按时完成作业，再看向表盘，那根稳稳的分针好像在对我笑。那一刻，我的心里甜丝丝的。现在，有手表帮我记着时间，我上学再也没迟到过，还成了班级里的“守时小标兵”。

每天睡前，我都会把手表轻轻放在枕头边。它让我明白，抓住每一分每一秒，做时间的小主人，才能把日子过得更充实。这只手表，早就成了我最贴心的小伙伴。

点评：描写上，小作者用拟人手法，搭配感官细节，让手表鲜活立体。叙事上，以细节真实还原生活场景，让“爱手表”的情感有了落地支撑。立意上，从“守时”到领悟“做时间主人”，层层递进，将物品、故事与成长感悟结合，既有童真，又有深度。

指导老师：梁燕妮