在广东海洋大学，有这样一位致力于民族团结进步事业的教育工作者，她就是学校宣传统战部副部长樊云霞。她以坚定的信念、创新的举措和不懈的努力，为学校民族团结进步事业注入了蓬勃活力，绘就了一幅绚丽多彩的民族团结“新图景”，并荣获2020年以来为我省民族团结进步事业作出突出贡献个人的荣誉。

樊云霞始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，构建了“以制度奠定融合基础、以厚植凝聚民族共识、以活动孕育团结之果”的三位一体民族融情聚力育人体系，将铸牢中华民族共同体意识教育融入日常教学与管理之中。

作为民族相关工作制度建立的核心推动者，樊云霞以“三个纳入”夯实责任链条，推动成立学校民族宗教工作领导小组，构建了党委统一领导、统战部门牵头协调、相关单位协同联动的“1+N”工作机制。同时，她草拟了《学校党委（党总支）落实统战工作责任制管理办法》等4项制度，明确把民族团结进步教育工作纳入各级党组织重要议事日程、党委理论学习中心组学习内容以及党建工作考核和意识形态工作责任制范畴。此外，她还组织开展民族工作教育培训，搭建统战工作信息平台，配合设立少数民族流动人口服务工作站，协助打造嵌入式成长环境，实行“123教育与管理模式”，一系列举措为学校民族工作的开展提供了坚实的制度保障和有力的平台支持。2021年中央统战部莅校调研少数民族工作时，对学校的民族工作给予了充分肯定。

在厚植民族团结思想根基方面，樊云霞立足“大思政”工作格局，坚持以社会主义核心价值观为引领。她推动将习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想纳入学校党委常委会“第一议题”学习内容、各级理论学习中心组学习重要内容以及思政课、党团课。同时，她协调开设《中华民族共同体概论》课程，让学生在系统学习中增进对中华民族的认同。此外，她还牵头策划了学校年度民族团结进步宣传月活动和“民族文化节”系列活动，通过丰富多彩的校园民族文化实践活动，强化各族师生的“五个认同”，牢固树立“四个与共”的理念。为了提升中华民族共同体意识的理论水平，她牵头成立少数民族学生教育发展研究工作室，设立民族工作研究专项，组织开展理论与实践创新研究，相关教师累计获批国家级、省部级课题10余项，发表相关学术论文20余篇。

樊云霞始终深耕“服务成长最后一公里”，将学生的求知求学需要与服务成长成才目标相结合，取得了丰硕的成果。在实践育人方面，她联合学生工作部举办“民族团结一家亲，浓浓中秋师生情”等活动，组织少数民族运动队参加省少数民族传统体育运动会，创下湛江市代表团参加此项运动会以来的最好纪录，还选派师生参加市民族团结进步宣传月文艺晚会，用实际行动践行了中华民族一家亲、同心共筑中国梦的家国理念。

由于工作成绩突出，樊云霞个人获得了校级“优秀党务工作者”“优秀管理服务工作者”等称号。她以自己的实际行动，在民族工作中探索出了一条“党建引领、制度先行、教育厚植、实践育人”的鲜明路径，诠释了民族团结的真谛，成为了师生们心中的榜样。

“民族团结是一种力量，更是一种责任。我将继续努力，为铸牢中华民族共同体意识，推动学校民族团结进步事业贡献自己的全部力量。”樊云霞坚定地说。她就像一位辛勤的园丁，用心浇灌着民族团结之花，让它在广东海洋大学的校园里绽放出更加绚烂的光彩。