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遇到校园“隐性孤立”如何处理

2025-10-17 09:14 湛江日报  

市民:我的孩子在学校可能遇到被隐性孤立的情况。对于这类难以取证的“校园隐性霸凌”问题,我们应该通过什么正规渠道反映和解决?

霞山区政府:一、反映渠道。一是校内渠道,可直接联系班主任初步调查,或向学校德育处、心理辅导室反馈;各校均公布欺凌防治电话、邮箱及法治副校长、分管安全校领导电话,可通过这些方式详述问题。二是校外渠道,若对学校处理不满,可联系区教育局信访部门,霞山区教育局将安排相关股室跟进;涉及违法违规的,可拨打12345热线或向公安机关反映。二、反映前准备。详细记录孩子情绪行为异常的表现及持续时间;明确诉求。三、调查处理流程。教育部门或学校收到反映后,会立即登记问题,确定专人负责。

作者:记者钟邦国 通讯员陈海鹏
编辑:唐嘉心
值班主任:苏碧银

市民:我的孩子在学校可能遇到被隐性孤立的情况。对于这类难以取证的“校园隐性霸凌”问题,我们应该通过什么正规渠道反映和解决?

霞山区政府:一、反映渠道。一是校内渠道,可直接联系班主任初步调查,或向学校德育处、心理辅导室反馈;各校均公布欺凌防治电话、邮箱及法治副校长、分管安全校领导电话,可通过这些方式详述问题。二是校外渠道,若对学校处理不满,可联系区教育局信访部门,霞山区教育局将安排相关股室跟进;涉及违法违规的,可拨打12345热线或向公安机关反映。二、反映前准备。详细记录孩子情绪行为异常的表现及持续时间;明确诉求。三、调查处理流程。教育部门或学校收到反映后,会立即登记问题,确定专人负责。

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