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湛江市名师工作室开展联合教研活动

携手教研促提升 名师引领助成长

©原创 2025-12-22 15:03 湛江晚报  

为发挥名师工作室示范引领作用,落实新课标核心素养要求,12月15日,湛江市陈日深、陈倩名教师工作室联合赤坎区教师发展中心,在湛江市第八小学草苏校区开展联合教研活动。两区工作室成员及该校全体语文教师参与活动,共探教学提质新路径。

活动中,两位青年教师呈现了五年级语文示范课。莫亚彤老师执教《“精彩极了”和“糟糕透了”》,通过“小小法官”情境与递进式提问,引导学生感悟父母之爱。莫季华老师执教《古人谈读书》,借助多媒体带领学生品读文言,在多种形式的朗读中落实“读书三到”。

评课环节,工作室主持人陈日深围绕“思维进阶”进行引领,强调课堂应留足学生思考空间,避免教师过早代答。陈倩老师聚焦“教学评一致性”,提出“评价先行”的备课模式,建议以课标为依据设计评价,使评价成为教学“导航仪”。

赤坎区教师发展中心正高级教师潘远生肯定了两节课的情境设计与教学理念,建议教学进一步转向“以学为中心”,通过思辨性阅读、强化小组合作等方式,让思维过程可视化。

本次活动通过课堂展示与深度研讨,为教师提供了交流平台,也引发了关于思维培养与教学评价的深入思考。今后,两工作室将继续携手,为区域语文教育发展贡献力量。

作者:通讯员李燕
编辑:张雅婷
值班主任:罗颖露

为发挥名师工作室示范引领作用,落实新课标核心素养要求,12月15日,湛江市陈日深、陈倩名教师工作室联合赤坎区教师发展中心,在湛江市第八小学草苏校区开展联合教研活动。两区工作室成员及该校全体语文教师参与活动,共探教学提质新路径。

活动中,两位青年教师呈现了五年级语文示范课。莫亚彤老师执教《“精彩极了”和“糟糕透了”》,通过“小小法官”情境与递进式提问,引导学生感悟父母之爱。莫季华老师执教《古人谈读书》,借助多媒体带领学生品读文言,在多种形式的朗读中落实“读书三到”。

评课环节,工作室主持人陈日深围绕“思维进阶”进行引领,强调课堂应留足学生思考空间,避免教师过早代答。陈倩老师聚焦“教学评一致性”,提出“评价先行”的备课模式,建议以课标为依据设计评价,使评价成为教学“导航仪”。

赤坎区教师发展中心正高级教师潘远生肯定了两节课的情境设计与教学理念,建议教学进一步转向“以学为中心”,通过思辨性阅读、强化小组合作等方式,让思维过程可视化。

本次活动通过课堂展示与深度研讨,为教师提供了交流平台,也引发了关于思维培养与教学评价的深入思考。今后,两工作室将继续携手,为区域语文教育发展贡献力量。

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