“那咋了”“又能怎”“受着”“因为我善”……这些带着戏谑、敷衍意味的“网络烂梗”，如今正成为湛江不少小学生的“口头禅”。这让不少坚持教育孩子礼貌待人、要文明用语的家长忧心忡忡。青少年正处于语言学习与思维塑造的黄金时期，“网络烂梗”的过度侵袭，不仅让孩子的语言表达趋于贫乏粗陋，更暗藏思维退化、价值观偏差的深层隐忧。

现象：“烂梗”在校园流行  小学生张口就来

“同学不小心碰掉了我的文具盒，我还没说话，他就来了一句‘那咋了，又没坏’，让我特别无语。”市区某小学二年级学生小元对记者说道。他坦言，班里不少同学都喜欢说“网络烂梗”，这些表达常常能引来同伴的哄笑，“大家都觉得好玩”。

记者走访多所小学发现，“网络烂梗”在校园中的传播范围颇广。从低年级的“栓Q”“绝绝子”，到高年级的“摆烂”“躺平”“社交牛杂症”，这些脱胎于网络的流行语，正以极强的渗透力融入孩子们的日常交流。

在赤坎区某居民小区的休闲广场，几名放学后聚在一起玩耍的孩子，聊天时的烂梗“接龙”此起彼伏。“输了就是输了，摆烂咯”“这都不会，你是‘社交恐惧症’吧”“这波操作绝绝子”之类的话语，时不时从孩子口中冒出来。甚至有学生将“烂梗”写进作文，出现“我的妈妈做饭绝绝子，好吃到栓Q”这样的表述，让人哭笑不得。

“最开始是听孩子回家说，后来发现班级群里也有好几位家长反映这个问题。”某小学的家长委员会成员林女士说，部分“网络烂梗”不仅语言粗俗，还带有消极、戏谑的意味，与师长们一直倡导的文明用语背道而驰。更让老师家长们担心的是，一些孩子为了融入群体，刻意模仿烂梗表达，久而久之，原本丰富的词汇量逐渐萎缩，连完整正确表达自己的想法都变得困难。

家长：苦口婆心教礼貌  抵不过烂梗“洗脑”

“我们从孩子小时候起就教育他说话要有礼貌，别人帮忙要说谢谢，不小心冒犯别人要主动道歉。但现在孩子张口就是‘烂梗’，甚至用‘受着’回应长辈的提醒，真的让人很焦虑。”家住经开区的家长陈先生说起孩子的语言变化满是苦恼。他告诉记者，三年级的儿子之前说话温文尔雅，待人接物彬彬有礼，自从半年前迷上刷短视频后，便满嘴“网络烂梗”。有一次家里招待客人，孩子端茶倒水后冒出一句“服务到位，赶紧夸我，不然我就摆烂了”，让场面十分尴尬。

陈先生尝试过纠正孩子的表达习惯，告诉孩子这些“烂梗”既不礼貌也不规范，但孩子反驳“大家都这么说，这是潮流”。更让他忧心的是，孩子的思维方式似乎也在悄然发生变化。遇到数学难题时，孩子不再想着如何解题，而是随口一句“摆烂得了”，消极的态度让陈先生十分焦虑。

“‘网络烂梗’的传播速度太快了，孩子的模仿能力又强，我们做家长的根本防不胜防。”家长李女士说，自己和丈夫工作繁忙，平时孩子大多由退休的老人照看，老人对电子产品的监管较为宽松，孩子接触手机、平板的时间相对自由。等发现孩子满嘴“烂梗”时，这些不规范表达已经在孩子脑海中根深蒂固，家长的苦口婆心在“网络烂梗”的“洗脑”前，显得格外苍白无力。

学生：觉得“好玩又时髦” 忽略对表达的消极影响

“这些话很平常啊，大家会觉得你很懂潮流，愿意跟你玩。”正在读五年级的学生小宇，一脸认真地对记者说。他直言，班里同学之间流行说“烂梗”，谁知道的“梗”多，谁就能成为课间的“焦点人物”。在他看来，这些简短的表达既好玩又省事，不用费脑子想怎么组织语言，还能快速和同学拉近距离。

当被问及是否觉得这些的表达不礼貌时，小宇不以为然：“就是开玩笑而已，没觉得有什么不妥。”他告诉记者，自己也知道有些话在长辈面前说会挨批评，但在同学之间，这些梗就是“社交神器”。还有学生表示，有时候自己也不想说，但如果不说，就会被同学当成“异类”，很难融入集体。

不过，也有部分学生意识到了烂梗的弊端。“有一次写作文，我想形容金沙湾的春天美景，脑子里冒出来的全是‘绝绝子’‘yyds’，想不出别的好词，最后作文得分特别低。”家住赤坎、正读五年级的小欣说，从那以后，她开始刻意减少说“烂梗”的次数，尝试用课本上学到的“鸟语花香”“草长莺飞”这类词汇来表达想法。慢慢发现，这样的表达反而更能让人明白自己的意思，还能得到老师的表扬。

学校：多措并举引导  守护纯净语言生态

针对校园内“网络烂梗”泛滥的现象，全市各中小学结合教学实际采取多项措施，引导学生规范用语，守护纯净的校园语言生态。语文老师黄丽告诉记者，课堂是引导学生规范用语的主阵地。日常教学中，老师会结合课文讲解、作文指导等环节，特意引导学生积累优美词汇、精准表达技巧，通过“规范表达替代法”帮助学生摒弃“烂梗”。学校还会提醒家长加强对孩子使用电子产品的监管，合理控制孩子刷短视频、使用社交平台的时间，从源头减少孩子接触不良网络用语。

“堵不如疏，单纯禁止很难达到理想效果，关键是要引导孩子学会分辨网络用语的好坏，主动选择文明、规范的表达。”记者通过社交平台了解到，不少湛江地区的老师还结合教学实践，总结出“优替”实用方法，在课堂上教孩子用规范语言转化“烂梗”中想要表达的意思。

事实上，绝大多数“网络梗”所表达的核心含义，都能找到更规范、优美的语言替代。例如，“yyds”可换成“出类拔萃”“超群绝伦”；“栓Q”可表述为“非常感谢”“不胜感激”；“绝绝子”可用“堪称一绝”“太出色了”表达；“摆烂”的替代词是“调整状态”“蓄力前行”；“躺平”可说成“量力而行”“张弛有度”……

多名老师表示，用文明词语替代“网络热梗”，并不是要拒绝所有网络流行语，而是希望给孩子们一把钥匙——用更优美、更精准的语言，去描绘美好的世界，去夸赞同学的进步，去表达心底的想法。

记者手记：

语言是心灵的窗口，也是孩子认识世界、表达自我的重要工具。当“摆烂”“栓Q”这类“网络烂梗”悄悄溜进校园，成为孩子们的口头禅时，我们既担忧孩子的语言表达变得贫乏，更担心粗俗的表达会影响他们的思维和成长。孩子的语言表达里，藏着他们的认知和未来。如果习惯了粗浅的“网络烂梗”，又如何能沉下心来去品味优美的文字呢？

网络时代，海量信息扑面而来，守护孩子的语言生态，需要家庭、学校和社会形成合力。家长要做好榜样，引导孩子多读书、多积累；学校要搭建平台，让规范语言在校园生根发芽；社会更要加强网络环境治理，为孩子营造风清气正的语言空间。唯有如此，才能让孩子们在纯净的语言滋养中，成长为思维健全、谈吐文雅的新时代少年。

愿家校携手，让文明用语成为校园里最美的“流行密码”。