今天下午的语文课上，语文老师笑眯眯地走进教室，神秘地说要带我们玩“击鼓传花”的游戏，教室里瞬间炸开了锅，同学们都兴奋地拍手叫好。

老师找了一节电池当“花”，放在第一组第一个同学手里，接着讲了规则：她在讲台上放音乐，音乐响时大家就依次传电池，不能扔也不能停；音乐一停，电池在谁手里，谁就要上台表演节目。

游戏正式开始！音乐声一响，电池就像烫手的山芋，在同学们手里飞快地传递起来。“咚咚咚”，电池敲击桌面的声音此起彼伏，我的心也跟着节奏怦怦直跳。突然，电池落到了我的手上，我手指发颤，刚想递给旁边的同学，音乐戛然而止。我瞪圆了眼睛，张大嘴巴，看着手里的电池，一脸不敢相信。同学们欢呼着把我推上讲台，我只好红着脸，选择背古诗：“空山不见人，但闻人语响……”我大声地把古诗背了出来，台下立刻响起了掌声。

音乐再次响起，这次大家传得更快了，嘴里还小声念叨着：“千万别停在我这！千万别停！”可偏偏事与愿违，音乐突然停下时，电池正乖乖躺在小明的手心。小明的脸瞬间涨得通红，像个熟透的红苹果，他扭捏地走上讲台，最后选了唱歌。“我看见天空晴朗，洒下一片光……”清脆的歌声在教室里飘开，我们都跟着轻轻哼唱起来。

“叮铃铃！”下课铃响了，老师笑着说：“今天的游戏就到这里啦，下课！”可我们还沉浸在游戏的快乐里，舍不得离开座位。这场击鼓传花的游戏，不仅让课堂变得有趣，还让我感受到了和同学们一起玩的快乐，真希望以后能多玩几次这样的游戏！

点评：文章以课堂游戏为线索，用比喻、神态和动作描写勾勒出游戏的紧张与欢乐，语言鲜活，画面感十足，童真童趣跃然纸上。

指导老师：吴春艳