“现在开庭！”随着法槌清脆敲响，一场庄严肃穆的未成年人寻衅滋事案庭审在校园内正式开始。没有演员，没有剧本套路，扮演审判长、公诉人、被告人的全是在校中学生，完整还原真实司法流程，让在场数百甚至上千名青少年屏息凝神、深受触动。这是吴川市“模拟法庭＋智慧矫正中心开放日”沉浸式普法活动中的典型场景。（据5月12日《南方日报》）

沉浸式普法活动，创设了“感化”的教育场景。以深刻的体验来厚植法治情怀，“模拟法庭＋智慧矫正中心开放日”沉浸式普法活动的创新实践，为新时代青少年法治教育提供了又一个生动范本。而跳出青少年法治教育来看全民普法活动，这种创新实践也告诉我们：法治教育，不能止于理论宣讲的“教化”，还需要以典型场景来“感化”。从长远来看，坚持创设“感化”的教育场景，必推动全民普法活动走深走实。

“感化”场景让人心生敬畏。“模拟法庭”让青少年感受司法公正，“智慧矫正中心”让他们直观看清违法犯罪的真实后果，在吴川市沉浸式普法活动中的场景中，受到感化的学生纷纷表示：“原来违法不只是‘被批评几句’那么简单，还要接受严格监管，承担严重后果”“以后遇到矛盾一定冷静处理，绝不能冲动犯法”……无疑，如此心生敬畏，法治之光将照亮学生们健康成长之路。由此及彼，另一些普法教育活动“感化”的场景也值得关注。例如，有法庭将土地承包经营权纠纷案件的庭审现场“搬”到乡村现场，为村民们呈上了一节鲜活生动的“法治公开课”。在乡村土地纠纷依然困扰着村民的现实背景下，这堂“法治公开课”创设的场景，彰显了感化的力量：庭审牵动着现场村民的神经，唤醒了他们的敬畏意识，收到“审理一案，教育一片”的效果。

以“感化”的场景来赋能普法教育，未有穷期。无论是面对青少年的沉浸式普法活动，还是面对村民的“庭审现场”，都是创设“感化”场景的有益尝试。展望未来，我们乐见湛江各地不断创新普法实践载体，丰富利于公众学法的“感化”场景，引导公众融入法治环境，筑牢社会治理的根基。