探索
高科技触摸屏上“图操课”
为什么自闭症的孩子会如此“孤独”？这在医学界至今仍是一个谜。不过，研究表明，如果及早对自闭症的孩子进行合适的干预和康复训练，他们多数可以取得一定的改进。而事实也说明，在经过两年多的康复训练后，启智部孩子们的生活技能都明显地提高了：老师手把手地教会用勺子吃饭后，孩子们不再用手抓饭吃；以往随地大小便的孩子，懂得去找卫生间了；以前爱发脾气的孩子，学会了用其它方式舒缓情绪；大部分孩子都学会了整理内务、打扫卫生。
“对自闭症孩子的教育，在国内是项新课题，需要不断在实践中摸索。”张日萍老师说，他们已订购了国内新的开发成果--用触摸屏系统来上“图操课”，就像现在流行的触摸屏手机一样，学生不需写字，只要用手指在屏幕上点画拖拉，就能进行学习。“因为自闭症学生的注意力不集中，对图像的兴趣比单独看文字大得多，这样正好‘对症下药，投其所好’。”
“我们现在的教室，还是暂时借用其他部门的地方。第一届有40多名学生报名，最终只招收了10来个人；第二届有60多名学生报名，最终只招收了20人……由于场地、设施、师资等限制，湛江还有不少患自闭症的孩子，尚不能进学校享受正规的特殊教育。”采访中，启智部的老师感慨地说，其实湛江患有自闭症的少年儿童数量不少，但能够为自闭症患者提供特殊康复训练和教育的机构却很少，相关专业人才也较缺乏，他们希望能唤起社会的共同关注，加大投入，让更多的人来帮助自闭症孩子。
记者离开市特校的时候，看到了“启智教学与宿舍一体楼”的建设工地，据介绍，预计到明年，将有更大更好的“启智之家”，来接纳更多的自闭症学生。
