组装模型成功。

当化学的神秘面纱遇上孩子们的好奇心，会碰撞出怎样的火花？10月19日，在湛江市少年儿童图书馆内，一场以“C60足球烯”为主题的趣味科学实验课点燃了同学们心中探索科学的热情。

1 启思：碳元素与数字之谜

“同学们，大家知道‘C’在化学中代表什么吗？”市少年儿童图书馆一楼活动室内，老师刚提出问题，同学们便踊跃回应。

“我知道！是碳元素！铅笔芯里就有！”同学们纷纷举手回答，声音洪亮。老师微笑点头，随即指向PPT上的C60模型：“那么这个‘60’又代表什么？”孩子们陷入思考。片刻后，有同学试探着回答：“是不是60个碳原子？”“完全正确！”老师的肯定引发现场一阵欢呼。

老师继续提出一系列趣味问题“铅笔和煤炭有什么共同点？”“我们日常生活中能见到哪些化学元素？”孩子们争相回答：钙片中的钙（Ca）、果蔬中的铁（Fe）、铅笔中的碳（C）……从日常营养品到学习用品，原本抽象的化学元素在热烈互动中变得具体生动起来。

2 探秘：走进诺贝尔奖级的化学发现

“接下来我们要认识C60足球烯，其发现者曾荣获诺贝尔奖！”老师的话语瞬间吸引了所有孩子的注意力。

随着PPT页面切换，一个酷似足球的分子结构呈现在屏幕上。“C60分子由60个碳原子构成，其结构形似足球，因此得名足球烯。”老师指着模型详细讲解，“它不仅具有金属光泽，还具备超导、强磁性、耐高压、抗化学腐蚀等特性，在催化剂、气体储存、光学材料以及医学领域都有重要应用。”

认真制作。

全神贯注。

3 实践：动手构建分子模型

“现在，我们要亲手组装C60足球烯模型！”老师话音刚落，同学们便跃跃欲试。

首先是从五边形基础结构开始拼接。“请将软管套在三角球上，拼出五边形。”老师示范后，同学们立即投入操作。

其次是区分五边形与六边形，搭建半球骨架。“蓝色代表五边形，绿色代表六边形，请按照图示将塑料软管套在三角球上。”老师指着屏幕上的彩色模型细致讲解。同学们一边拼接，一边仔细清点手中的软管，逐步完成半球骨架的搭建。

随后进行半球合体，完成“足球烯”组装。“先制作一个半球，再完成另一个半球。”同学们专注地重复搭建动作，活动室内只听见零件碰撞的细微声响。当两个半球逐渐成形时，大家已经迫不及待地准备将它们组合在一起。

最后进入整体组装阶段。“将两个半球连接起来，我们的C60足球烯就完成了！”老师话音刚落，便有同学率先举起成品，兴奋地展示：“老师，您看，我做好了！”紧接着，一个个“足球烯”模型在孩子们手中相继诞生，活动室内洋溢着成功的喜悦。

本次“趣味C60化学足球烯”科学实验课，将抽象的化学知识转化为可触可感的趣味实践。从启发式问答到专业知识科普，再到动手实验操作，每个环节都让同学们沉浸其中。当同学们亲手完成C60模型组装时，不仅领略了化学分子的结构之美，更在心中播下了热爱科学、勇于探索的种子。