五年级那年，《小湛同学》周刊成了我写作路上的小目标。我抱着“一定要登报”的决心，开始打磨《小习惯，大收获》这篇作文。

第一次把稿子发给老师时，我心里像揣了只兔子，每分每秒都在忐忑：“会不会写得太烂？能不能被选中？”直到老师把修改意见发回来，我才松了口气——哪怕要改，我也乐意。为了写好它，我琢磨了无数题材，列了好几个提纲，读了好多优秀作文，重写了三四次，修改了四五次，老师这才满意地投稿。

从那天起，收到每期报纸，我都激动地找自己的名字，终于，我的作文登报了！捧着报纸，看着自己的文字变成铅字，心里像撒了把糖，又开心又激动，这是我的习作第一次登报，也是人生里小小的成长勋章。从那以后，我像被点燃了写作的火苗，每天放学都抱着《小湛同学》的合订本读，看其他同学写的校园趣事、家庭温暖，那些鲜活的文字让我迷上了阅读，也更爱动笔写自己的故事了。以前写作文总觉得没东西可写，现在走在路上都在观察：卖早点的阿姨手腕上的银镯子、邻居家小狗摇尾巴的幅度，都成了我笔下的素材。

老师和妈妈是我最坚实的后盾。老师帮我揪出不足、给我范文参考，在我失落时给我打气。妈妈在我写到深夜时默默陪着，帮我出主意、发邮件，她是我形影不离的“小老师”。

作文登报后，我收获了不少赞扬，也在家中小孩里有了名气。更惊喜的是，我发现自己的作文水平涨了一大截，语言不再干巴巴，变得生动有趣了。

后来，有幸参加了新闻素养培训课。课堂上，老师教我们怎么挖掘身边的新闻、怎么用简洁的文字讲清楚一件事，还带我们模拟采访——第一次拿着笔记本向同学提问时，我手心直冒汗，可说完“谢谢”的那一刻，竟觉得浑身是劲。原来写作不只是坐在书桌前埋头写，还能走进人群里，听不同的故事，用文字把那些细碎的温暖和鲜活的瞬间记下来。

如今，我提笔写作时早已没了当初的胆怯。因为《小湛同学》让我明白，文字不是冰冷的铅块，而是能装下生活温度的容器。它像一位永远在线的导师，在铅字的世界里陪我记录成长、感知美好，让我在写作的路上越走越有底气，也越发期待下一次与文字的惊喜相遇。                        指导老师：彭芳