1月30日，湛江市第八小学跃进校区二年级7班的散学礼上，一场别开生面的“蔬菜颁奖仪式”引发关注。（据2月1日《湛江日报》）

以往校园颁奖，奖品多是文具、零食、奖状，这样的形式容易让学生产生审美疲劳，激励的效果也并不持久，甚至难免陷入“唯分数论”的单一评价误区，忽略学生品德、友爱、劳动等多方面的闪光点。

湛江八小这场散学礼上的“菜”，早已不止是普通蔬果。从形式上看，它是香蕉、洋葱、芹菜等13种常见蔬果，人人有份的设置让每个孩子都能收获专属肯定；从内涵上看，它是“玉你同行”“活力满满”等美好寓意的具象化，让抽象的品德、进步、劳动表现有了可触摸的载体；从功能上看，它是科普知识的“活课本”、习惯养成的“催化剂”，既承载着“付出有回报”的成长哲理，也暗藏着健康饮食、珍惜粮食、热爱劳动的教育巧思。这“菜”，是看得见的鼓励，是学得到的知识，更是养得成的习惯，让生硬的教育说教，变成了润物细无声的生动实践。

对学生而言，自己挣来的“菜”，更“食”在、更入心。首先，“挣”来的认可更入心。与现成的文具、零食不同，这份蔬菜奖品是学生凭借一学期的品德表现、学习进步、劳动付出换来的“劳动果实”。每一份蔬果都对应着自己的努力与成长，这份实打实的正向反馈，比空洞的表扬更能让学生感受到自身价值，喜悦也更深刻、更绵长。其次，“食”用的过程更育人。蔬菜奖品不是颁奖台上的一次性道具，而是能走进厨房、融入生活的教育延伸。孩子提着自己挣来的蔬菜回家，清洗、烹饪的过程就是劳动习惯的实践；家长借此讲解食材来之不易，能让珍惜粮食的理念自然渗透；老师在颁奖时科普蔬菜、营养等知识，也会在学生食用时得到强化，让健康饮食的习惯扎根心底。再者，朴素的形式更接地气。没有昂贵的成本，没有复杂的流程，13种常见蔬果就能让散学礼焕发新活力。这种实践，既避免过度物质化奖励对学生价值观的误导，又以贴近生活的方式传递正能量，让素质教育变得可操作、可复制，也更易引发共鸣。

如今，各地都在探索教育创新，除了湛江八小的蔬菜奖品，不少地方还推出奖励猪肉、杂粮等特色做法。这些实践看似朴素无华，实质聚焦学生的全面成长与习惯养成，这也是家长们纷纷点赞的核心原因。湛江八小的“蔬菜颁奖”，用最朴素的食材，装下最真挚的育人初心；用最有趣的形式，实现最扎实的习惯养成。

自己挣得的“菜”，甜在舌尖，暖在心底，“食”在成长。愿这份的教育，能在港城校园遍地开花，让更多孩子在努力中收获肯定，在实践中养成好习惯，真正懂得：靠自己挣来的收获，才最踏实；扎根生活的教育，才最有力量。