作为2026南国书香节湛江分会场系列文化活动重要内容之一，8月29日至30日，湛江市新华发行集团携手青少年成长第三空间，特邀著名儿童文学作家彭学军，在我市举办多场新华阅读大讲堂，带来精彩的阅读分享，与湛江大小读者共赴书香之约。

著名儿童文学作家彭学军。  

彭学军出生于湖南吉首，是中国当代儿童文学实力派作家，已出版长篇小说、中短篇小说集、散文集多部。她的代表作有《母亲的目光》《琴行的夏天》《树下的男孩》《你是我的妹》《腰门》等，曾获中宣部“五个一工程”优秀作品奖、宋庆龄儿童文学小说大奖、陈伯吹国际儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖、中国好书奖等多项大奖，作品被译成英、法、日、韩等多种文字在海外出版。

建言 家长阅读：以儿童文学丰盈自我

“阅读从来不是孩子一个人的事。在儿童阅读的路上，成年人是引导者、陪伴者、督促者，但更应该是参与者。家长和老师，一定要真正走进孩子的阅读，和孩子一起读、一起感受。”

彭学军表示，不少人认为儿童文学只是写给孩子看的闲书，但儿童文学本身美好、纯粹、温柔。她年少时，邻居家订阅了《少年文艺》和《儿童文学》，彭学军常常去借来读，那时候她就被那些干净温柔的文字深深打动了。读大学期间，有人笑彭学军读儿童文学太幼稚，可她依旧坚持阅读。

“我之所以走上儿童文学创作道路，正是源于年少时持续的阅读积累。阅读，会让人对文字生出天然的亲近与热爱。”彭学军建议广大家长多读儿童文学，不只是为了孩子，更是为了自己。不少成年人的童年缺少文学滋养，内心容易浮躁、焦虑、坚硬。而温柔纯粹的儿童文学，可以抚平浮躁、安定内心、净化心灵，“我们可以用儿童文学把自己重新养一遍。当你读懂了儿童文学的美好，你才懂得如何为孩子选好书、陪孩子读好书。”

支招 孩子阅读：守住兴趣再拓展深度

彭学军提醒家长，千万不要功利化看待阅读。不少家长把阅读等同于作文提分、考试加分，但这只是阅读最浅层的价值。阅读真正的意义，在于养人、养心、养品格。浸润文学的孩子，内心更加柔软坚韧，更懂得共情，面对挫折不脆弱，面对迷茫有力量。这些从文字里习得的温柔与勇气，会陪伴孩子一生。她希望家长能够通过阅读儿童文学，找回内心的童真，读懂孩子的世界、读懂陪伴的意义。

不少父母有这样的困惑：孩子不爱读书，只爱刷短视频，看轻松的漫画与娱乐读物，该怎么办？

对此，彭学军给出的答案是“先允许，再引导”。她说，在孩子还没有养成阅读习惯、不亲近书本时，不要苛刻、不要否定。孩子喜欢轻松的绘本、漫画、趣味读物，都可以接纳。我们的首要目标，是让孩子远离电子产品，亲近书本、爱上阅读。可以先留住孩子的阅读兴趣，再慢慢拓展阅读的深度与广度。

很多孩子读不懂经典、读不进深度文字，不是能力不够，而是缺少陪伴与点拨。亲子共读的意义，就是在孩子阅读卡壳、迷茫的时候，家长适度引导解读，帮孩子跨过阅读难关。不要只读毫无难度的消遣读物，也不要强迫孩子阅读远超年龄的晦涩书籍，应当选择比孩子现有水平稍高、需要稍微思考、“踮起脚尖”就能读懂的书籍，这样孩子的阅读能力才会稳步提升。

“阅读是一辈子的修行，不必急于求成，要允许孩子慢慢读、慢慢悟、慢慢成长。”彭学军说。

寄语 童年阅读：守护纯粹，培育终身阅读者

彭学军谈到，一些孩子阅读量大、读书快，但收获却有限，核心原因在于只追逐故事情节，缺少思考沉淀。市面上很多快餐式读物节奏轻快、不用动脑，孩子读得快、忘得也快，只能起到消遣作用，难以得到精神滋养。这类读物偶尔阅读可以放松身心，但如果整个童年只读这类书籍，对孩子的语感、格局、心性的成长帮助有限。所以，她一直强调：初学阅读重兴趣；长期阅读重品质。

彭学军和小读者们畅谈阅读。

孩子没有养成阅读习惯前，允许自由读、随意读，先爱上书本；当阅读习惯建立之后，家长就要筛选优质书目，引导孩子品读经典文学，读有温度、有内涵、有力量的好书。现实中部分家长功利心太重，总想让孩子读完一本书立刻看到分数、能力的提升。但阅读是潜移默化的滋养，是润物无声的成长。

针对低年级孩子，彭学军建议“不求时长，更重坚持”。因为低年级孩子专注力有限，不必追求长时间阅读。阅读最重要的不是“读了多久、读了多少”，而是每天都读、长期坚持。同时不建议老师家长过度提问、考核、强求感悟，不要读完就追问中心思想、逼迫写读后感。要让孩子轻松读、快乐读、享受读，保护好孩子的阅读兴趣，这比一切技巧都重要。

另外，可以从小培养孩子简单的阅读批注习惯，比如勾画喜欢的句子、记录喜欢的人物、写下简单的感受。日积月累，就是扎实的阅读积累与写作素材。要让孩子拥有静享阅读、纯粹快乐的童年，将孩子培养成“终身的阅读者”。