日前，在湛江市少年儿童图书馆一楼的活动大厅里，此起彼伏的惊叹声与欢笑声交织成一曲童趣盎然的科学乐章。当天，“自制曲筒潜望镜”趣味科学实验小课堂火热开讲，同学们化身“小小科学家”，在动手实践中揭开了光的反射与潜望镜的神秘面纱。

交流实验步骤。  

趣味提问  开启科学之旅

“同学们，夜晚没有灯，家里是怎么样的呀？”课堂伊始，老师的提问瞬间抓住了所有人的注意力。“黑漆漆的！”大家纷纷抢答。随着投影屏幕上亮起温馨的居家灯光画面，老师顺势引出光与视觉的关联原理：“灯发出的光照射到物体上，反射的光线进入我们的眼睛，我们才能看到周围的事物。”老师详细解释，灯光照射到物体表面后，物体将部分光线反射出去。这些反射光进入人眼后，经角膜、晶状体聚焦到视网膜上，再通过视神经将视觉信号传递给大脑，大脑处理后形成图像，我们便能清晰看到物体。

课堂上，老师用通俗易懂的语言，配合生动的示意图，将抽象的光学知识拆解成一个个易懂的知识点，让同学们轻松理解其中原理。

动手拼装  玩转木质潜望镜

“现在，我们就要亲手做一个潜望镜啦！”随着老师的一声宣布，同学们迫不及待地拿起木质潜望镜材料包。拆开包装，木板、镜片、安装说明书整齐摆放，大家先对照说明书检查配件是否齐全，再按照编号将木板一一拆分，小小的手指在木质板材间灵活穿梭，有条不紊地推进操作。

“第一步要把4号板装到1号板上，卡槽窄边要朝外！”老师一边示范操作，一边细致提醒关键步骤。同学们围坐在桌前，有的低头对照图纸潜心研究，有的与小伙伴轻声讨论安装顺序，还有的举手向老师求助：“老师，我的镜片怎么装不上呀？”老师俯身耐心指导，逐一帮同学调整镜片角度，讲解道：“潜望镜的两块镜片必须保持平行，且与镜筒轴线成45度角，这样光线才能经过两次反射顺利传导至人眼。”

涂抹胶水、拼接木板、固定镜片，同学们跟着步骤一步步操作，神情专注又认真。当最后一块板材安装完毕，一个个造型别致的木质潜望镜初具雏形。“我看到啦！我能从下面看到上面的东西！”大家纷纷举着自己的作品反复尝试，兴奋地分享发现，眼中是满满的成就感。

展示成品。  

知识课堂 拓展科学新视野

老师还开设了“知识拓展小课堂”，通过投影展示的潜望镜原理示意图，向同学们科普曲筒潜望镜的工作原理与应用场景。

潜望镜是一种从海面下伸出海面、或从低洼坑道伸出地面，用以窥探海面或地面上活动的观测装置。其核心构造与普通地上望远镜相近，区别在于额外加装了两块反射镜，使物体发出的光线经两次反射后折向人眼。潜望镜广泛应用于潜水艇、坑道及坦克内，帮助使用者隐蔽观察外部情况。同学们还了解到，倒立式潜望镜的镜片夹角为90度，而正立式潜望镜的镜片相互平行，不同的结构设计造就了不同的观察效果。

活动现场，同学们拿着自制的潜望镜互相“探秘”：有的躲在桌子下，透过潜望镜观察小伙伴的动作；有的跑到大厅角落，借助潜望镜眺望远处的书架。小小的潜望镜仿佛成了他们探索世界的“眼睛”。