【化学】
回归课本，全面夯实考点。中考的考点、知识点就在课本内，概念、原理和规范的表达都在课本内。近年不少中考题就是对课本的原题进行变形、改造及综合。考生后阶段要回归课本，全面夯实基础知识。对知识点进行梳理归纳，使知识网络化、系统化。
限时训练和专题训练相结合。选择薄弱的考点的题目进行训练，注意化学与社会、生活、环境等方面知识的训练，综合能力题、工艺流程题、实验探究题和综合计算题的训练，通过训练提高阅读、提取信息、读图读表等能力。
每周一次模拟演练。对每次模拟测试后要认真分析，对做错的题要分析做错的原因，找出自己薄弱环节，还要进行适当的做针对性训练，以达到消除弱点、弥补漏点的目的，还要调整好考试心理。
【生理】
研究学情，查漏补缺。考生可通过在脑海中搭建每章节的知识网络结构，回忆每章节的核心概念，查找前一段已做的练习，对自己的知识层面做剖析，对容易遗忘或忽略的部分反复记忆，并注意概念的内涵和外延。
精选试题，注意总结。做题的同时，要对所做试题进行整理，总结每一类题的解题方法及技巧，举一反三，尽量做到做一题懂一类，特别是对容易失分的类型题要加强训练和思考，如实验题及图表题。
用好教材，注意迁移。中考命题越来越重视能力的考查。教材中提供了大量探究活动案例和各种技能训练内容，考生要熟练掌握有关探究的方法和实验过程、相关结论等。图表题在中考试题中屡见不鲜，要重视对教材中插图的识记和理解，运用图文转换加强对图的理解与应用。教材中列举了一些生物学原理在日常生产生活中的应用及生物科学领域取得的一些新进展，考生要活学活用。
